学院简介

　　[英]Hubei Normal University 　　湖北师范学院是一所省属重点本科高等师范院校，是全国本科教学工作水平评估优秀学校，具有硕士学位授予权。

校容校貌

　　学校位于湖北第二大城市、武汉城市圈副中心城市――黄石市中心城区，北拥青山湖，南临磁湖；文家山、斋公山、覆盆山、斗笠山、凤凰山等环抱着绿树成荫的校园，占地面积2002亩，风光宜人，环境美丽。曾被评为“湖北省绿化先进单位”、“湖北省卫生先进单位”、“湖北省安全文明单位”、“湖北省园林式单位”和“湖北省最佳文明单位”，是读书治学和陶冶情操的理想场所。 　　

办学规模

教学设施

　　现有校舍总面积46.85万平方米。图书馆躲书161万册，电子图书90万册，有中外文期刊3500余种。图书馆实现了治理自动化、资源数字化、服务网络化，是“湖北省高校优秀图书馆”。是中国教育科研网城市节点单位、省级“校园网信息建设先进单位”。建有国家级生物学实验教学示范中心、4个省级实验教学示范中心和一个省级重点实验室、一个省级人文社科研究基地。 　　建有大学生活动中心、大学生影视中心（湖师大礼堂）、标准塑胶运动场、综合体育练习馆和网球、篮球、排球等运动场、馆，现代化游泳馆等项目已列进建设规划。学校音乐学院教学大楼和实践基地──“湖师大剧院”位于校内青山湖风景区，是黄石市现代化标志性修建，被誉为“水上莲花”，是中国第八届艺术节黄石地区的主场馆，其教学设施和功能在全国高校处于一流水平。学校有现代化的学生公寓、食堂和超市，学生生活区设有银行、邮政储蓄、通讯网点。各类设施配套完善，为学生提供了舒适、安全、寂静的学习环境。 　　（一）校舍状况 　　在“十五”期间，学院并进了黄石市青山湖公园，购买了华新水泥股份公司采石场，从根本上解决了长期制约我院进展空间不足的问题，土地从不足300亩扩大到2002亩。用地问题解决后，学院制订了新的校园建设规划，合理进行功能分区，基本建成了青山湖教学区和凤凰山学生生活区。为满足本科教学需要，学院投进资金近4亿人民币改善办学条件，其中投资3亿建成了科教大楼、生命科学院、音乐教学楼和信息大楼等教学用房，文外学院大楼和演艺大楼正在施工建设，2007年下半年可投进使用。学院现有校舍总面积38.6万平方米，其中，教学行政用房17.8万平方米，生均14.30平方米。全院共有教室238间，类型多样，设施齐备，其中多媒体教室84间，10484座。语音室和学生自主学习中心19间1177座。 　　（二）实验室、实习基地 学院现有各类教学实验室41个。教学、科研仪器设备总值6846.88万元，生均值5419.41元，基础课程实验仪器配套均实现单人单组，实验教学条件得到了很大改善。部分实验室的环境和设备已达到国内同类大学先进水平。物理、化学和环境工程、生物三个系的基础实验室经湖北省教育厅专家组评估确定为省级合格实验室。其中“基础物理实验室”荣获“湖北省实验室工作先进集体”称号。 　　学院大力加强公共实验室建设，已建成了电工电子、化学两个省级实验教学示范中心和生化分析技术省级重点实验室，解决了一些相同学科不同专业和不同学科使用相同仪器设备的问题，幸免了多头重复建设。学院突破示范中心建设的常规模式，将电工电子实验教学示范中心直接建成面向多学科、多专业（演算机科学、物理学、电子信息科学和技术、信息工程、电气工程及自动化等12个专业）的院级实验室，提高了实验室和仪器设备的利用率，改善了公共基础实验室的条件，比较好的实现了资源共享和优化组合。 　　本院历来重视实习基地的建设，已经建成了师范类教学实习基地79个。非师范专业实习基地62个。在整个实践教学环节中，学院注重制度建设。出台了《湖北师范学院关于实习基地建设和治理的规定》，《湖北师范学院关于加强本科实践教学工作的若干意见》等文件，对实习基地建设标准和目标做了原则性规定。学院所建设的教育实习基地大多数是省、市重点学校或县一中，如全国闻名的黄冈中学，仙桃中学、黄石二中等均为本院教育实习基地。学院还和各实习中学加强合作，有力地保证了实习工作的顺利进行和实习质量的稳步提高。和此同时，学院将部分重点中小学作为教师教育研究基地，并取得了丰硕的成果。 　　专业实习基地的建设稳步推进，基地中既有政府职能部门、人民法院，又有主流媒体，如黄石电视台、大冶广播电视事业局，以及国家级环境监测站点――黄石环境质量监测站，还有驰名国内外的美尔雅集团等单位。这些优质的实习基地充分满足了我院教育实习和专业实习的需要，在本科人才培养中发挥了重要作用。 　　2002年学院建成了模拟法庭、非线性编辑室等校内实训基地，2006年又拨出专项经费投资建成了院内陶瓷工艺实习基地。 　　（三）图书馆建设 　　学院图书馆现有馆舍面积24337平方米。经过多年的建设，该院的图书资料已基本形成和本院专业设置和办学规模相适应、传统资源和数字资源相结合及具有教师教育特点的躲书体系。 　　图书馆下设采编、技术、期刊、参考咨询、借阅和文献检索和利用教研室等部门。现有工作人员63人，本科及以上学历占50％。2004年以来，学院共投进经费1300多万元，用于改善图书馆的网络自动化平台和丰富馆躲资源，馆躲文献总量持续增长，图书馆基本实现了治理自动化、资源数字化、服务网络化，在人才培养中起到了重要作用。 到目前为止有纸质图书130余万册，其中院系资料室15万册，生均图书102册，中文报刊3400余种，外文期刊40余种。近年来，学院投进较多经费用于硬件设备和各种数据库的采购，存储容量扩展到8T。建有教师电子阅览室，省事教师利用文献资源。躲有中国期刊网全文数据库、中国学术期刊、优秀博士、硕士论文全文数据库、Springer外文期刊数据库、EBSCO数据库、万方数据资源等13个数据库；共享数据库7种。 　　（四）校园网建设 　　校园网2002年4月正式投进使用。校园网的主干采用1000M光纤接进，提供100M到桌面的交换速度，支持第三层交换功能和VLAN的划分。实现了各办公楼、教学单位、家庭住房的高速、高效、安全的信息共享；支持数据、语音、图像的同步传输；提供了信息查询、资料检索及电子图书等功能；支持用户远程登陆；开通了门户网站，提供FTP、Email、DNS、DB、BBS等服务。通过和中国教育和科研演算机网（CERNET）建立联接，实现国际互联网（Internet）的访问。校园网作为学院的教学科研基础设施，为广大师生员工提供了一个以网络技术、演算机技术和现代信息技术为支撑的教育教学和治理平台。 　　到2008年为止，学院连接进网演算机3600台（含网络机房），连接多媒体教室84间，演算机实验室18间，满足了多媒体教学及上网学习的需求。在校园网的基础上，学院在图书馆建设了区域存储网络（有8个T图书资源），满足了师生查询文献资源的需要；为强化教学治理，学院建立了功能完善的教学治理系统，实现了网上选课、网上排课、网上学籍治理、网上评教、网上成绩查询等功能，为完善教学质量监控和实施学分制、提高教学治理现代化水平提供了条件。依托校园网，学院积极开展网络教学，不断丰富网络资源（如精品课程、优质课程、大学英语等课程资源和相关的教学资源），为学生进行自主学习、探究学习、协作学习提供了良好的条件。 　　（五）运动场及体育设施 　　学院拥有综合室内练习馆1座，标准综合运动场1个，篮球场16块，排球场5块， 300米操场1块，简单操场一块，室内外运动场5.31万平方米，生均4.25平方米。学院在专项体育练习、公共体育运动方面的设施较为完善，较好地满足了专门体育练习和师生经常性体育活动的需要。

院系设置

　　设有17个教学院（系）和继续教育学院、国际学院及文理学院（独立学院），4个硕士点，19个立项建设硕士点，42个本科专业，18个高职（专科）专业。建有2个国家级特色专业和3个湖北省优势、特色学科，5个省级重点学科，6个省级品牌专业，10门省级精品课程，8门省级优质课程。院系专业设置如下： 　　文学院

　　汉语言文学 （师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　对外汉语（非师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　广告学（非师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　广播电视新闻学 （非师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　语文教育（师范类，三年制专科） 　　外国语学院 　　英语（师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　英语（商务英语方向，非师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　日语（非师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　英语教育（师范类，三年制专科）　 　　历史文化学院 　　历史学（师范类，四年制本科，授予历史学学士学位） 　　社会工作（非师范类，四年制本科，授予法学学士学位） 　　导游（非师范类，三年制专科） 　　教育科学学院 　　教育学（师范类，四年制本科，授予教育学学士学位） 　　应专注理学（非师范类，四年制本科，授予理学学士学位） 　　学前教育（师范类，四年制本科，授予教育学学士学位） 　　小学教育（师范类，四年制本科，授予教育学学士学位） 　　政法学院 　　思想政治教育（师范类，四年制本科，授予法学学士学位） 　　法学（非师范类，四年制本科，授予法学学士学位） 　　行政治理（非师范类，三年制专科） 　　 经济和治理学院 　　经济学（非师范类，四年制本科，授予经济学学士学位） 　　国际经济和贸易（非师范类，四年制本科，授予经济学学士学位） 　　财务治理（非师范类，四年制本科，授予治理学学士学位） 　　市场营销（非师范类，三年制专科） 　　电子商务（非师范类，三年制专科）　 　　美术学院 　　美术学 （油画、中国画、水彩、版画、插图、雕塑、平面艺术设计、环境艺术设计、新媒体艺术、 动漫设计、广告设计11个专业方向）（师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　艺术设计（动漫设计、广告设计两个方向）（非师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　环境艺术设计（非师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　工业设计（非师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　 音乐学院 　　音乐教育（师范类，四年制本科，授予教育学学士学位） 　　音乐表演（非师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　作曲・多媒体音乐设计、音响编导和制作（非师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　舞蹈教育（师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　舞蹈表演（非师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　舞蹈编导（非师范类，四年制本科，授予文学学士学位） 　　数学和统计学院 　　数学和应用数学（师范类，四年制本科，授予理学学士学位） 　　统计学 （数理金融方向）（非师范类，四年制本科，授予理学学士学位） 　　信息和演算科学（非师范类，四年制本科，授予理学学士学位） 　　会计学（非师范类，三年制专科） 　　物理和电子科学学院

　　物理学（师范类，四年制本科，授予理学学士学位） 　　电子信息科学和技术（非师范类，四年制本科，授予工学学士学位） 　　电子信息工程（非师范类，四年制本科，授予工学学士学位） 　　应用电子技术（非师范类，三年制专科） 　　化学和环境工程学院

　　化学（师范类，四年制本科，授予理学学士学位） 　　环境工程（非师范类，四年制本科，授予工学学士学位） 　　应用化学（非师范类，四年制本科，授予理学学士学位） 　　应用化工技术（非师范类，三年制专科）　 　　精细化工（非师范类，三年制专科） 　　生命科学院 　　生物科学（师范类，四年制本科，授予理学学士学位） 　　生物技术（非师范类，四年制本科，授予理学学士学位） 　　食品生物技术（非师范类，三年制专科） 　　演算机科学和技术学院 　　演算机科学和技术（网络工程方向）（非师范类，四年制本科，授予理学学士学位） 　　演算机科学和技术（软件工程方向）（非师范类，四年制本科，授予理学学士学位） 　　通信工程 （非师范类，四年制本科，授予工学学士学位） 　　演算机及应用（非师范类，三年制专科） 　　教育信息和技术学院 　　教育技术学 （师范类，四年制本科，授予理学学士学位） 　　信息工程（非师范类，四年制本科，授予工学学士学位） 　　数字媒体技术（非师范类，四年制本科，授予工学学士学位） 　　演算机网络技术（非师范类，三年制专科） 　　体育学院 　　体育教育（师范类，四年制本科，授予教育学学士学位） 　　社会体育（非师范类，三年制专科） 　　操纵科学和工程系 　　电气工程及其自动化（非师范类，四年制本科，授予工学学士学位） 　　电气自动化技术（非师范类，三年制专科） 　　地理科学系 　　地理科学（师范类，四年制本科，授予理学学士学位） 　　国际学院 　　中英合作办学 会计（非师范类，三年制专科） 　　中英合作办学 应用电子技术（非师范类，三年制专科） 　　 继续教育学院 　　文理学院（独立学院） 　　研究生处（硕士学位点） 　　050103汉语言文字学 　　01.汉语语言学理论02.汉语修辞学03.汉语语法史04. 汉语词汇学（含训诂学）05.汉英对比和对外汉语 　　050101文艺学 　　01.叙事文化学02.文艺美学03.中国古代各体文学理论和批判04.中国现当代各体文学理论和批判 　　070104 应用数学 　　01.微分方程和操纵论02.概率论和数理统计03.非线性泛函分析 　　070302分析化学 　　01. 超分子识别和传感02. 生化分离分析03. 生物电分析04. 功能材料和生物分子的相互作用

师资力量

　　学校师资力量雄厚，师资结构合理。现有教职工1300余人，专任教师796人，教授106人，副教授297人。具有博士学位的168人，硕士学位的318人。具有硕士学位以上的教师比例为53.7%，具有高职称的教师比例为3 9.7%，青年教师占在教师总数52.8%。教师中有“楚天学者”特聘教授4人，湖北名师1人，享受国务院政府津贴11人，省政府津贴10人，进选湖北省高层次人才工程的7人；湖北省跨世纪学科带头人7人，省跨世纪学术骨干8人，省有突出贡献的中青年专家5人，黄石市有突出贡献的中青年专家7人，曾宪梓教育基金奖获得者7人。

科研成果

　　科研成果 ： 2003年到2007年，学校获国家级科研立项4个，省级创新团队项目5项，省部级立项205个，市级、校级立项和应用立项631个，立项经费达1860万元。教师出版学术专著、教材70部，发表论文4867篇，其中被SCI收录188篇、EI收录109篇，ISTP收录18篇。新华文摘、人大复印资料转载56篇。科研成果获奖数百项，获专利10余项、技术成果转让数十项。学校和鄂东地区的研究所、医院、企业等普遍开展了技术协作。2003年，学校被湖北省委、省政府授予“科技服务湖北先进单位”荣誉称号。 　　在新的世纪，学院立足湖北，面向全国，实施“质量立校，人才强校，特色兴校”三大战略，为把学院建成具有教师教育特色，多学科、实力强的湖北师范大学而努力奋斗。

进展前景

　　近5年，承担国家级、省部级科研项目和横向课题453项，其中，国家级项目10项，省部级项目331项。出版专著、教材95部，发表科研论文5505篇，其中，核心期刊论文2336篇，被SCI、EI、ISTP、SSCI等收录497篇。科研成果获国家级奖2项，省部级奖36项，获发明专利和有用新型专利29项。学校是湖北省委、省政府授予的“科技服务湖北先进单位”和黄石市政府授予的“科技进步先进单位”。 　　学校已和美国、英国、加拿大、法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰、新加坡和日本等国高校和教育、科研机构建立了长期的合作关系。学校长期坚持聘请外籍教师、知名专家学者来校任教、讲学，接受海外留学生来校进修和攻读学位。派遣教师到国外进修、教学和进行合作研究，派遣学生到国外大学学习。 　　学校有学生社团近50个，校内自办报刊近30种，建有校外大学生实践基地20多个。学校校园文化活动、科技创新活动、大学生社会实践活动十分活跃，为培养学生创新意识、实践能力，提高综合素养提供了广阔天地。学校关怀学生成长，关注学生就业，为学生开设“职业生涯规划”和“就业指导”课程，指导学生就业。近几年来，学校毕业生就业率一直保持在93%以上。学校被评为“湖北省高校毕业生就业工作先进集体”和“湖北省农村教师资助行动计划实施工作先进单位”。 　　建校37年来，共培养各类毕业生5万余人，毕业生中尽大多数扎根在湖北省基础教育第一线。学校已成为湖北省高等师范教育的骨干力量，是培养湖北省基础教育师资的重要基地。在新世纪期新阶段，学校大力实施“质量立校，人才强校，特色兴校”三大战略，努力把学校建成教师教育特色鲜亮，多科性、实力强，在全国同层次院校中处于一流水平的省属师范大学。

校训、校徽

校训

　　诚 毅 勤 敏 　　诚： 老实诚恳，光明磊落，处事公道，待人谦和。 　　毅： 坚强坚强，目标明确，义无反顾，坚定执着。 　　勤： 勤奋向上，勇于探究，自强不息，精心耕作。 　　敏： 思维灵敏，反应灵活，意识超前，创新开拓。

校徽

　　

历史沿革

　　湖北师范学院前身是1973年4月8日成立的华中师范学院（现名为华中师范大学）黄石分院实行省、市双重领导， 以黄石市领导为主。设语文、数学两个专业，办学规模暂定为240人，1977年，学院开办本科教育，并获得恢复高考后首批学士学位授予权。1978年经国务院批准，学院更名为黄石师范学院，成为省属独立建制的本科师范院校。设政治、中文、数学、物理、化学、英语等专业，规模为1200人。1985年2月6日湖北省人民政府决定，学院改名为湖北师范学院。进展规模为3000人。2002年学院接受并通过全国本科教学工作合格评估。 具有硕士学位授予权。2003年12月，成立独立设置的二级学院――湖北师范学院文理学院。2004年6月，黄石青山湖公园整体划回湖师，如今湖北师范学院在校人数已达20000人。 　　建校三十余年来，学院由分院起步，到成为独立设置的高等师范院校，又进一步进展为省属重点师范院校，学院从无到有，从小到大，从弱到强，实现了三次历史性跨越。进进“十 一五”时期，学院制订了“十一五”总体进展规划，提出了学院新的办学指导思想和学校定位，确定了“质量立校，特色兴校，人才强校”三大战略和“三步走，创一流”的总体目标，努力把学校建成具有教师教育特色，多科性，实力强，在全国同层次院校中处于一流水平的省属师范大学。

湖北师范学院-“十一五”总体进展规划

　　办学指导思想 ：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学进展瞧为统领，坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，坚持以人为本，科学治校，民主治校，依法治校，以德治校；坚持质量立校，特色兴校，人才强校；坚持以教学为中心，以深化教育教学改革为动力，以服务基础教育事业和地方经济建设和社会进展为宗旨，努力把学校建成具有教师教育特色，多科性、实力强，在全国同层次院校中处于一流水平的省属师范大学。 　　学校定位：立足湖北，面向全国，服务基层；坚持以教学为中心，以科研促进教学，努力提高本科教学质量；坚持以本科教育为主体，积极进展研究生教育，适度进展留学生教育、继续教育；坚持教师教育特色，大力培养服务基础教育的新型中学师资和适应地方经济社会进展需要的高级专门人才。 　　学校类型定位：教学型大学。 　　目标定位 ：把学校建成具有教师教育特色，多科性、实力强，在全国同层次院校中处于一流水平的省属师范大学。 　　层次定位：以全日制一般本科教育为主体，积极进展研究生教育，适度进展留学生教育和继续教育。 　　学科专业定位： 以教师教育为特色，以文、理学科为重点，文、理、法、史、工、教、经等学科协调进展；以师范专业为基础，师范和非师范专业相互依存，使学院逐步形成优势明显、特色鲜亮、结构合理的学科体系。 　　人才培养目标定位 ：以服务基础教育为主体，同时面向地方经济和社会进展，培养知识面宽、基础扎实，能力强、素养好，具有创新精神和实践能力的新型中学师资和其它行业高级应用型人才。 　　教育思想瞧念： 　　1.树立育人为本，德育为先的教育方向瞧 　　2.树立教学是中心，质量是生命线的教学地位瞧 　　3.树立夯实基础，注重知识、能力、素养协调进展的人才培养瞧 　　4.树立立足基层、面向基础教育事业的社会服务瞧 　　5.明确办学思路，贯彻落实科学进展瞧 　　办学思路：坚持科学进展瞧，以本科教育教学工作为中心，以提高教学质量为永恒主题，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为要害，以深化教育教学改革为动力，以教学条件建设为基础，以加强校园精神文明建设为保证，形成教师教育特色和优势，使规模和质量、进展和投进、教学和科研、改革和建设相互协调，走可持续进展之路, 把学校建成具有教师教育特色，多科性、实力强，在全国同层次院校中处于一流水平的省属师范大学。

湖北师范学院-校园文化

院团委：

　　湖北师范学院共青团是湖北师范学院先进青年的群众组织，作为党的助手和后备军，担负着团结和教育广大青年学生，执行党的青年工作方针，制造性地开展工作的职能。湖北师范学院共青团坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为指导，充分发挥团组织的育人职能，紧紧围绕学校党委和行政的中心工作，以大学生素养拓展计划为重点，以高层次校园文化活动为依托，着力形成高度的政治风气、浓郁的学术风气、高尚的文明风气、活跃的文体风气，努力构建系统完善的团的组织工作体系、服务工作体系、网络工作体系、保障工作体系，大力推行旗帜工程、人生导航工程、创新实践工程、文化塑造工程和职业预备工程，开创学校共青团工作的新局面，为社会主义现代化建设培养高素养的青年人才。

学生会：

　　是挂靠于湖北师范学院团委的先进学生组织，是服务广大同学、锻炼自己能力的舞台，是一个温热的大家庭，其宗旨是“服务青年，积极进取，勇于创新”。这里有欢乐的工作气氛，这里有沸腾的工作热情，这里有一个个感人的故事。

学生社团 ：

　　是校园文化的重要组成部分。本院自1982年学生自发成立第一个社团起，现有42个社团。它们分别是： 爱国主义教育学社、马列研讨会、教师技能促进会、新青年法学社、推广一般话协会、心理卫生协会、数学建模协会、演算机协会、科学技术普及协会、电子俱乐部、网络和多媒体协会、磁湖文学社、樱之花日语俱乐部、学生通 讯社、校园英语俱乐部、读者协会、“绿源”环保协会、基础教育研究会、书法协会、光影剧社、乒乓球协会、摄影协会、音乐协会、跆拳道协会、散打协会、轮滑协会、羽毛球协会、美术协会、武术协会、自行车协会、蓝舰足球协会、体育舞蹈协会、“MVP”篮球协会、公关协会、吉它协会、轩辕棋社、花卉爱好协会、军事爱好者协会、经济论坛、旅游协会、云火动漫社、职业进展协会。

学生期刊 ：

　　《湖师青年》 、 《磁湖》